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一、活动总目标
高中班级表演活动的总目标是扩大学生的视野和青睐的学习、拓展交流的渠道，活跃学习气氛，拉近学生和老师的关系。
二、表演内容
（一）交流类
1、班级报告：班级的最新情况、取得的成绩，将介绍在课堂上学习的知识，表达学生、老师和家长提供的支持，体现学习兴趣。
2、角色扮演：学生将在班上根据我们上课时学习的内容，结合班级情况编排出各种故事，人称作演员，协调大家表演。
3、演讲比赛：学生可以采用各种形式，以一定的主题把自己的观点和思考发表出来。
（二）技能类
1、传统文化体验：介绍各种传统文化，比如棋艺、乐器或歌舞技艺等，然后学生们一起体验传统文化。
2、美食制作：学生们可以结合自己受到的美食灵感进行制作，在此过程中，掌握制作技术，体会制作带来的乐趣。
3、体育竞技：通过足球、篮球、羽毛球等多种体育项目的竞技，让学生锻炼身体，结交朋友，增强学生的凝聚力。
三、表演准备
（一）确定表演时间和地点：根据学校的时间，确定表演的前后时间和地点，并和老师确认时间和地点是否正确。
（二）组建表演团队：针对老师教授的知识，有主办方来组织整个表演，和老师协调活动事宜，并组建一支表演团队，从老师、家长、学生中招募表演者，分工明确。
（三）创意表演：团队要提前准备活动，确保活动当天不会有任何突然见到的问题把活动打乱，要有主题，有创意，有技术。努力让观众有意外惊喜，让学生们有所收获。
四、表演活动组织
（一）唱歌：无论是歌唱比赛还是合唱，都可以让学生们在表演中表达自己的感受，发挥自己的音乐才能。
（二）节目编排：组织表演时可以编一些舞蹈或体操节目，让学生们结合乐曲展示不同风格的舞蹈，锻炼学生的技能。
（三）欢迎辞：其中要有一份欢迎辞，由家长、老师及表演者，一起给大家介绍活动的情况，以及表演节目的主要内容，让观众有一个清楚的印象。
五、活动彩排
在活动的一到二天前，再次安排彩排时间，表演准备完毕后，重新进行彩排，以确保表演前的准备、控制场上的环境，表演当天组织好各个环节，以免出现意外情况，影响表演效果。
六、活动甄别
活动前，可以和评委们交流，让他们了解到学生表演的情况，表演甄别活动可以通过观察学生在活动中积极性、把握信息和表达能力来判断。活动结
