小班幼儿的年龄特小，好动，爱玩，好奇心强，注意力容易分散，学习数学会比较难。教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。以下是小编整理的幼儿园小班数学教学说课稿5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。

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★幼儿园大班语言说课稿★

★★幼儿园中班音乐找朋友教案★★

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幼儿园小班数学教学说课稿一

一、说教材

小班幼儿正处于具体形象思维阶段，通过日常观察，时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段，没有办法进行手口一致地点数、计数。《纲要》指出，'教材的选择既要符合幼儿现有水平，又要有一定的挑战。'因此，5以内的点数是符合小班下学期需要与发展水平的。那么如何让孩子在玩中学呢?我选择孩子们喜欢的动物形象'小鸡'，创设'小鸡找妈妈'这一情境来完成本次的教学活动。

二、说目标

1.通过游戏感知5以内的数量，并进行按量匹配。

2.能用简单完整的语言表述操作过程和结果。

3.体验参与数学活动的乐趣，增强幼儿的自信心。

本次活动的重难点：

重点在游戏中感知5以内的数量，学习手口一致的点数。

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