外研社(一起)小学一年级上册英语《Is it a dog?》教案1

教学方法：

TPR教学法，趣味教学法

课前准备：

Word-cards;Jigsaws;Books

教学目标：

1、学会使用Is it...?来猜测事物，并能听懂会答Yes, ,it is./ No, it isn't.

2、学会如下新单词：monkey，monster，kite培养学生的好奇心，学会质疑、好问并寻求解疑的良好学习习惯。

重点难点：

如何调动学生的积极性去学并运用Is it...?，同时懂得如何回答;

教学过程：

一、 Warmer

1、 Greetings

2、 Do morning exercises

复习单词：dog，cat，panda

(把以前学过的旧知识以滚雪球式串成chant，同时，配上动作，再用早操的形式作为课堂的热身活动，让学生动起来，在轻松愉快的氛围下进入学习状态。)

二、 Presentation and learn

1、 Present a jigsaw

(1) guess how many the jigsaws are

(2) present the pattern

板书：Is it...... ?

2、Practice the pattern "Is it...... ?"

(1)Loud or low

(2)Train train train

趣味性的游戏操练方式能积极地调动学生的开口_，让学生脱离枯燥，学得带劲，说得起劲。

3、Guess what the jigsaw is

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