教学设计是一项系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评估等子系统所组成。下面是小编为大家整理的关于幼儿园教学课件设计，希望对您有所帮助!

幼儿园教学课件设计1

活动目标

通过各种形式来表现各种动物的特点，提高幼儿的表演及表现能力。

激发幼儿合作意识，充分发挥幼儿的个性特点，感受活动的快乐。

活动口号

快乐动物，畅想森林

活动准备

1、环境布置：布置富有欢庆气氛的幼儿园环境及班级环境，横幅，宣传海报

2、节目准备：每班一个有关于“动物”系列的演出节目

3、画有五线谱的白布

4、“六一”礼物每个幼儿一份

活动内容安排

一、 森林里的小动物

每班推选出2个幼儿参加，开幕式童话剧的表演。

二、 狂欢动物由我画

1、以年级组为单位组织“动物”系列的画。(9:00——10:00)

小班：以动物图片的剪贴为主;

中班：以动物的涂色为主;

大班：画动物加涂色，并装饰。

2、作品上墙(10:00——10:30)

三、 动物知识我来学

1、每班安排一个有关“动物”的教学活动。(9:00——9:30)

2、欣赏“动物狂欢”的作品。(9:40——10:10)

四、 森林动物在狂欢

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2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。教师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住别人的尾巴鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

三、自由玩布条

1、教师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其他什么趣味又好玩的方法吗自我去和好朋友一齐玩一玩，好不好

2、互相交流分享各自发现的新玩法。

3、探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

【活动反思】

这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。